机电工程学院是硅湖职业技术学院综合实力雄厚的工程类学院之一。学院以学校“立德树人、产学一体，培养具有创业精神和能力的高素质技术技能人才”的办学宗旨为方向，服务于区域经济，面向智能制造行业努力培养具有创新创业精神和能力的高端复合技术技能人才。学院现设有机电一体化技术、工业机器人技术、机械制造及自动化、电气自动化技术、智能制造装备技术等5个专科专业，组成机械制造及自动化专业群，全日制在校生共计1800余人。学院依据智能制造产业对技术技能人才的需求，以智能装备、精密加工技术、产品数字化设计为主线，注重产教一体培养理念，先后向长三角等地区智能制造相关行业输送了7000多名优秀毕业生，受到用人单位的好评和社会的广泛赞誉。

硅湖文旅产业学院是立足区域发展战略、深耕文旅融合赛道的特色二级学院。作为大文旅产业集群的重要人才枢纽，学院以“设计-运营-传播”三大核心学科为支撑，构建覆盖文旅全产业链的教育生态--下设旅游管理、酒店管理与数字化运营、网络营销与直播电商、环境艺术设计、建筑室内设计、服装与服饰设计、服装设计与工艺等七大专业，形成“旅游运营+文化创意双轮驱动的专业群格局，实现多学科知识在文旅场景中的有机交融与创新转化。
学院紧密锚定硅湖“AI+智慧康养”核心战略，深度对接当下文旅产业“体验升级、数字赋能、康养融合”的新趋势，精准锁定“沉浸式文旅场景营造”“智慧康养服务运营”“新消费品牌孵化”三大高潜力赛道。通过动态追踪产业前沿需求，快速迭代专业课程体系，确保人才培养始终与产业脉搏同频共振。
在教育模式上，学院突破传统“课堂讲授”的单一范式，构建“产学研创”四位一体的沉浸式育人体系:与头部文旅企业共建”项目制课堂”，将课堂搬进景区运营现场、康养社区服务中心、直播电商基地等真实场景，让学生在“做中学、创中学”;联合科研机构设立“文旅创新实验室”，聚焦AI导览、数字文保、适老化空间设计等前沿课题开展协同攻关;联动市集工坊打造“在地文化共创营”，通过非遗活化、文旅IP孵化等项目，让学生在真实商业场景中锤炼“策划-设计-运营-传播”全链条能力。依托多元主体协同的文旅创新共同体，学院持续为学生搭建“学用结合、创业孵化”的优质平台，不仅输送具备数字技术应用力、康养服务洞察力与跨界创新力的复合型人才，更助力创业者在文旅融合的蓝海中抢占先机，共同书写“让文化活起来、让康养暖起来、让旅游火起来”的时代新篇。

计算机科学与技术学院历史渊源于1999年硅湖学院成立的信息工程系，是硅湖学院最早成立的系部之一，学校为了更好的服务于昆山、苏州、江苏以及上海等地区的软件开发、大数据、云计算、信息服务等人才需求而专门成立了计算机科学与技术学院。

学院设有计算机应用技术、计算机网络技术、移动互联应用技术三个专科专业，目前正申办计算机科学与技术本科专业，现有在校学生近三百人。

学院现有教师18人，其中正教授4人，博士生导师2人，硕士生导师2人，副教授4人，逐步建成了一支以教授为学术带头人、学风正、学历、职称和年龄结构合理的学术梯队和熟练掌握教学培养规律的骨干教师队伍。

学院始终坚持“教学与科研并举”的指导思想，积极开展教学与科学研究。近5年来，教师发表高水平科研论文100余篇，承担国家自然科学基金等国家级科研课题3项，获国家发明专利9项，软件著作权20余项，出版教材8本，其中国家级规划教材2本。江苏省重点教材1本。

学院建有大数据实验室、云计算实验室、智慧网络实验室、网络系统实验室、程序开发与测试实验室、移动UI设计实验室、嵌入式开发实验室等八个实验室，总资产近600万元。实验实训条件雄厚，可以满足最新计算机领域的实践性教学和科研的需求。体现了“以学生为本”的教育教学理念，切实保证了“高级应用型”人才的培养质量。

计算机科学与技术学院终坚持内涵建设，治学严谨，重视教育教学改革与研究，把培养学生作为首要的工作。目标是培养具有敬业精神、责任意识、诚信品质、遵纪守法意识，具有一定文化底蕴和创新创造能力、实践能力，具备较强团队合作意识、良好的人际交往能力在信息技术产业领域的高素质技能型专门人才。形成了“勤奋、求是、进取”的优良学风，所培养的毕业生在计算机领域具有较强的适应性和较宽的就业面，受到了用人单位的高度赞赏及一致好评。各专业就业率均保持在95%以上。

硅湖职业技术学院积极响应“健康中国2030”发展规划和人口老龄化这一国家战略的举措。在硅基文明与AI时代到来之际,向智慧康养方向积极转型。以适应银发经济，推动养老事业和养老产业协同发展所需的高素质技术技能人才的需求。
在此背景下，学校于2024年9月10日批准成立健康产业学院。以智慧健康养老、中医康养为核心，以被服务者的健康历程为轴线，侧重身心全程健康监测+健康养护--亚健康调养--康复调养等。构建银发经济背景下，“身心健康+价值延续的理想家园”的产教融合创新模式，进行产学研创商一体的人才培养的实践与探索。
学院现共设有:智慧健康养老服务与管理、健康管理、智能医疗装备技术、药品质量与安全、婴幼儿托育服务与管理、运动健康指导、旅游管理、酒店管理与数字化运营8个专业，同时开设了推拿、艾灸、刮痧、观经络、太极、八段锦、冥想、音乐疗愈、茶文化、香文化等辅修课程。全面落实学校“AI4+智慧康养”战略发展目标，发展银龄产业，同时重塑硅湖完全学分制的”主修专业 +微专业(辅修课程)”的学生成人成才新通道。

基础部简介基础部自1999年建部以来，承担全院公共基础课程教学任务：含英语课程、思政课程、体育课程和军事理论课程，是学院主要教学部门之一。共有教师22名，其中具有副高职称的教师有七名。教师教学及社会经验丰富，师资结构合理。基础部在长期的教学工作中确定的发展定位是…

硅湖职业技术学院殡仪产业学院聘任王夫子教授担任首任院长，兼任学术带头人。学院还聘请20余位殡葬业知名人士和专业人才担任客座教授、专兼职教师，采用产教一体协同育人和教师双岗双聘机制。截至2024年4月，硅湖职业技术学院殡仪产业学院大楼已开展规划设计，计划占地10045平方米，建筑面积5373平方米，项目总投资约3000万元。大楼落成后，不仅可满足殡葬专业人才培养需求，还将成为区域内重要的殡葬行业从业人员培训基地。

    硅湖职业技术学院马克思主义学院成立于2017年6月，其前身是1999年成立的思想政治教育教研室，现为学校的二级教学机构，下设“思政”、“法律”、“语文”等三个教研室，主要承担全校《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》、《思想道德与法治》、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》、《形势与政策》、《职业发展与就业指导》、《大学生心理健康教育》、《阅读与写作》以及部分人文类选修课等课程的教学任务。

      学院拥有一支师德高尚、结构合理、教研能力突出的师资队伍。现有专任教师10人，其中副教授4人。这是一支肯吃苦能担当充满活力的队伍，他们在硅湖职业技术学院董事长史宝凤博士带领下，以立德树人为己任，坚持不懈地探索民办高校大学生思想品德教育的有效途径。 经过近20年的实践与积累，逐步形成了一套系统的教学研究成果，即”体验式教学成果”。该成果具有“课程思政”全员育人的鲜明特色，深受广大师生的欢迎。2017年被评为江苏省教学成果二等奖，光明日报用半版的篇幅推介体验式教学成果，在社会上引起很好的反响。

       马克思主义学院坚持鼓励教师以科研带动教学，使两者相互促进，相得益彰，近五年来共计完成省市级课题80余项；发表论文105篇，获得市级以上各类奖项20余个。           

       潮平两岸阔，风正一帆悬。马克思主义学院全体教师将在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，不忘初心、牢记使命，坚持立德树人根本任务，在新的历史起点上展现新担当和新作为，努力开创马克思主义学院各项工作新局面，为党的教育事业和党的理论建设作出新的更大贡献。

电竞产业学院成立于2025年，是响应国家“数字经济”战略与电竞产业全球化浪潮而设立的新型产业学院。学院将以“服务产业需求、深化校企协同、强化实践能力”为核心，构建“政企校行”多方联动的产教融合生态。通过专业群对接产业链、课程对接岗位需求、教学对接生产过程，形成“教育链一人才链一产业链一创新链”四链融合的育人模式。学院着重聚焦电竞
就业发展

学院核心成员来自东布洲动画基地，与国内顶尖动画制作公司、IP运营平台及技术研发团队达成战略合作，学生可直接参与院线级动画电影、现象级IP衍生开发等一线项目。还可通过“东布洲国际动画周”这样的国际级动画节展平台，接触全球前沿行业动态，与知名导
导演、制片人及技术专家零距离互动，作品可获得展映机会并直接对接投资方与制作团队，积累高价值行业资源与人脉。学院师资团队由动画导演、IP运营专家、设计专家、技术研发领军人物组成，课程覆盖从创意策划、制作开发到商业化运营的全产业链环节。教学深度融合前沿技术，依托师资团队参与开发的经典案例，通过真实项目驱动学习--如参与《超级飞侠》动画制作、故宫文创设计、乡村爱情周边产品开发等，在学习中完成创造，成果可直接输送给合作企业。