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建筑与环境工程学院开展“2019级知识点重构《课程标准》”编制根据教务处下达的2019级知识点重构《课程标准》编制，建筑与环境工程学院与4月13日下午召开会议，由孙淑萍副院长主持。孙院长在超星直播上进行直播讲解，介绍了《课程标准》编制的相关要求，全体专任教师均进入直播间。课程标准是规定课程教学的性质、目标、内容框架、考核方式…2020.04.20
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以工作过程为导向的建筑工程技术专业课程体系构建———以硅湖学院新校区建设为依托的教学改革硅湖学院新校区建设，是实施“以工作过程为导向”教学改革的重要契机。文章以工程项目管理的“三控制、三管理和一协调”为理论依据，以典型单位工程的施工过程为导向，深度融合建筑工程技术相关知识，构建“以工作过程为导向”的“矩阵式”建筑工程技术专业课程体系。2016.10.12 -
刍议双代号网络计划中自由时差计算的特例建筑工程中常用网络计划表达工程进度计划，笔者在教学过程中发现：网络计划存在一种特殊情况，即在表达同一逻辑关系的单、双代号网络计划中，同一个工作的自由时差计算结果却不一致。利用网络计划的基本概念、性质分析这种特殊情况，并提出解决这一特殊情况的方法和建议。2016.10.12
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高职《建筑工程计量与计价》课程体验式教学探索与实践体验式教学模式改革是培养高职学生职业技能和职业素养的重要举措。文章着重阐述了体验式教学模式的内涵和课堂教学的基本结构，介绍了建筑工程计量与计价课程应用体验式教学的基本做法及在教学实施过程中的一些思考。2016.05.09
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体验式教学在高职土木工程类专业课堂中的探索与实践----以《土力学地基与基础》课为例为提高学生合作意识与创新意识，促进学生的进步与发展，学院高职土木工程类专业尝试进行了体验式教学改革探索，归纳出了体验式教学“三转变”和体验式课堂“五要素”，并以课堂实践为景探讨了体验式教学的具体步骤，对土建类其他课程推广应用体验式教学有一定的借鉴意义。2015.05.13
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产学合作推进土木工程类专业快速发展高职教育必须要加强实践性教学环节，并且要在实际工作岗位上经历和体验。校企联合，产学合作的办学模式是提高学生实际技能、获取实际工作经验和破解就业难题的有效途径，是推进土木工程类专业快速发展的动力，其合作双赢的运行机制需要校企双方的共同努力。2015.05.06
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